GCCCE2010－－工作坊與研習班

2010年6月1日 （星期二）／新加坡南洋理工大學

工作坊 (Workshops)

工作坊的形式如同一個具有特定主題的“小型研討會”。由個別工作坊的組織者設定特定主題（突顯教育科技及相關領域的最新熱門話題）並邀請各地學者和／或教師提交論文，交由工作坊評審小組篩選。所有工作坊的入選論文將集結成工作坊論文集，並將申請ISBN編號。

註：工作坊不接受提交論文摘要。請直接提交論文全文（最多５頁）。

論文征集截止日期為：３月１５日（延後）。

下列工作坊均接受以中文或英文撰寫的論文；歡迎學者及研究生提交學術性論文、中小學教師提交實踐性論文，以期進行學術與實踐的對話和交流，逹致教、研相長（W08除外－－只接受學術性論文）。請點選以下的連接，以便下載個别工作坊的論文徵集啓事：

W01: 流動科技在學校教學上的應用

W02: 悅趣化學習期刋論文分析與展望

W04: Web 2.0、流動科技與新時代華语文教學的交會

W05: 華语文教學精進與創新多媒體實務教學示範

W06: 應用新型Web 2.0線上工具發展創意學習策略

W07: 數碼化遊戲式學習中的互動

W08: 新一代虚擬學習環境

本屆GCCCE已經成功爭取到在《國際延續工程教育興終生學習》期刋（IJCEELL，名列“工程學期刋索引”[Engineering Index]）推出《GCCCE 2010專刋(Special Issue)》。議程委員會將邀請主會議和工作坊的優秀論文，在擴寫及修改後發表於專刋上。

新加坡华文教研中心也将會邀請有關華语文學習的優秀論文（不論投往任何一個工作坊）發表於該中心所將出版的學術叢書， 或是學術期刋《華文學刋》。

工作坊將免費開放给所有註冊參加GCCCE 2010母會者自由出席。所有工作坊組織者和每一篇被錄取的論文的至少一名作者，必須註冊參加GCCCE 2010母會。

 
研習班 (Tutorials)

研習班以“開班授課”的形式進行，主題跟資訊科技在教學中應用的各個方面有關，包括各種教育科技產品或教學法等等。研習班分３小時及６小時的課程兩種，将向學員收費（學員可以不必註冊參加GCCCE 2010母會）。

研習班已開始招生，請使用大會線上報名系統注冊。

研習班招生啓事：

T01:第二人生(Second Life)

T02: Let's LEGO ROBOT

T03: 華文教學Easy Go！

T04: “數字科學家計劃”課程和Data Webquest教學模式

T05: 模型與可視化技術用於科學探究式學習

T06: Sending students on a cyberspace odyssey: lesson designing